Dans la première partie de la séance de QHHT de Martine, nous avons exploré toute une vie où elle était cet homme qui a grandi dans une ferme où il avait été placé jeune par sa mère, qui est venue l’y rechercher quelques années plus tard pour vivre avec elle. Changeant de milieu sans nécessairement trouver ses repères, fondant une famille, il accède avec les années à la direction de l’entreprise de son beau-père, poste auquel il travaille beaucoup et sans démériter, mais sans passion et jusqu’à une mélancolie profonde qui l’épuise… Si vous avez lu cette première partie -ce que naturellement, je recommande- vous connaissez la suite…
Une approche « plus classique » de l’hypnose d’exploration de vies antérieures se serait arrêtée là ; après tout, ce que nous avons entendu est déjà suffisamment intéressant et matière à réflexion. Pourtant, Dolores Cannon a trouvé le moyen d’aller plus loin (et c’est ce qu’elle a partagé, avec sa méthode, la QHHT).
Nous allons « tout simplement » demander à une partie de Martine, sa partie la plus sage (ou, peut-être plus justement, un Soi élargi dont la personne de Martine est un reflet, une expression limitée dans le temps et l’espace), que Dolores Cannon a baptisée par convention le « Subconscient », son regard sur ce qui est à comprendre dans cette vie qui a été montrée. Elle ne l’a pas été par hasard ; c’est le Subconscient qui a choisi ce qui devait émerger, et non moi, le praticien, qui ne suis qu’un accompagnateur, un facilitateur.
Le Subconscient a su faire émerger ce qui lui semblait le plus pertinent par rapport à la vie actuelle de Martine, et à ses questionnements du moment. Nous allons donc lui demander pourquoi et en quoi ; ce qu’il y a à comprendre de tout cela, et en outre lui poser les questions que se pose Martine, qui l’ont amenée à envisager une séance.
Encore une fois, ce Subconscient n’est pas extérieur à Martine ; simplement, il n’a pas les mêmes limites, et peut porter un regard mieux informé et plus vaste sur le sens de tout « ce qui arrive » ou est arrivé à Martine, avec un recul qui se sent dans sa manière de s’exprimer. Il a à cœur et comme priorité l’intérêt le plus profond de Martine, que nous cherchons, dans cette séance, à aider de la meilleure façon possible.
Ce qui suit est la transcription de notre échange, dans l’immédiate continuité de la première partie, après une phase de transition de quelques secondes. Je continue d’indiquer, comme interlocuteurs, Martine / Alexandre, mais vous pourriez lire Subconscient / Alexandre, dans la mesure où si Martine est toujours là, elle ne s’exprime pas tout à fait, vous allez le voir, depuis le même point de vue…
Dans cette séance maintenant un peu ancienne, je me familiarisais encore avec la méthode de Dolores Cannon. J’ai posé des questions que je formulerais différemment aujourd’hui, ou n’en ai pas posé dont la pertinence me paraîtrait aujourd’hui plus évidente. J’éviterais aussi certaines remarques. A bien des égards, cette séance est donc imparfaite, et ne saurait tenir lieu de modèle, mais l’essentiel est pour moi que Martine ait pu y trouver tous les bienfaits qu’elle pouvait en attendre ce jour-là, et que vous puissiez, vous, vous faire une idée un peu plus concrète et rassurante sur ce qui peut émerger avec la QHHT.
A : Pourquoi avez-vous choisi de présenter cette vie à Martine ? Pourquoi avoir choisi cette vie-là ?
M : … Pour lui montrer… qu’elle doit…vivre sa voie… (-Hmhm ?) … Que c’est… …c’est épuisant, sinon… (-Hmm…) …Elle s’épuisera à… …à tenter de vivre…la vie qui n’est pas la sienne.
A : … Parce que… …est-ce qu’elle vit une vie… …qui n’est pas la sienne ? (- Oui.) Oui ? …A quoi faut-il qu’elle fasse… …qu’elle fasse attention… pour mieux vivre une vie qui est la sienne ?
M : Juste à elle-même.
A : À elle-même. Hmhm ? … D’accord. Et c’était… la leçon principale de cette vie que nous avons vue ? D’accord. Nous avons vu plusieurs scènes dans cette vie. Et… …nous avons commencé par cette scène où ce garçon… …voyait dans l’église une femme qui devait être sa mère… …et qui venait le récupérer. Pourquoi avoir montré cette scène-là ?
M : … [grand soupir] Je sais pas… Je…
Ce « je ne sais pas » est assez typique de l’esprit conscient, ou de la partie la plus analytique, qui vient interférer dans l’expérience, qui est réticente à lâcher prise. Nous pouvons le comprendre ; il peut y avoir des craintes à voir plus clair… Nous pouvons continuer tranquillement dans l’expérience, pour rassurer Martine, et obtenir sans la brusquer les informations que nous cherchons.
A : D’accord… ces… ces difficultés que nous avons vues dans la vie visitée… …En quoi cela concerne-t-il la vie de Martine aujourd’hui ?
M : …Euh… que…de quelles difficultés ?
Ici, nous voyons les résistances de Martine (car si vous avez lu la première partie, vous-même, vous connaissez très bien ces difficultés), mais nous pouvons aussi y voir une demande de précision… qui si on lui répond peut être une porte d’accès aux informations ; l’esprit conscient semble prêt à reculer pour laisser s’exprimer le SC, qui est toujours là. Je lui réponds donc en ce sens :
A : Les difficultés à s’écouter, par exemple. Les difficultés à… faire des choix qui aillent… dans son sens. Dans le sens de ce… …de ses ressources profondes. Dans le sens de ses goûts.
M : … Je ne sais plus, là… Je…Je… [plus vivement, et comme déstabilisée]
Bien sûr qu’elle ne sait plus… L’esprit conscient pense qu’on lui demande son avis, mais il n’a pas les réponses, sans cela il n’y aurait pas lieu d’avoir cette séance… Il essaye de garder le contrôle, pour s’assurer que tout est ok. Après tout, c’est ce qu’il fait la plupart du temps, donc nous pouvons le comprendre. Simplement, nous, nous cherchons un regard plus profond, dans l’intérêt et au bénéfice de Martine… Je la rassure donc :
A : … C’est très bien. Tout se passe très bien.
Et effectivement, Martine va pouvoir constater qu’elle peut se détendre, laisser venir les réponses, et qu’elle se débrouille tout à fait bien…
M : … La… La première scène, en fait… … c’était… … pour lui montrer que… … …il fallait qu’elle… …se laisse… (-Hmhm ?) …emmener et… (-Hmhm ?) …apprivoiser… (-Hmhm ?) …qu’elle n’avait pas été abandonnée.
Vous sentez l’inflexion s’amorcer ?
A : Elle n’avait pas été abandonnée… Oui… Merci. Et… Pourquoi avons-nous vu la scène de la première communion… qui devient un drame ?
M : … Parce que même si…(-Hmhm ?) Même si c’est… …un moment difficile…(-Oui ?) …qui va… rompre…un… …une période, qui va tourner une page… …dans la… …dans la douleur… (-Hmhm ?) …ça va lui permettre d’accéder à… …autre chose.
A : Hmhm… Donc, il y a une fertilité du changement, même si la forme est inattendue ?
M : Et douloureuse, oui.
A : Et douloureuse. Hm… Ainsi donc, il ne faut pas juger de l’opportunité… …du caractère approprié d’une épreuve… …par son côté douloureux… …ou agréable ? Hm…d’accord. Plus tard, nous avons retrouvé… …ce jeune homme… …un peu plus âgé… …et… …il savait qu’il allait… …qu’il allait partir, quitter ses parents… …dans cette nouvelle vie… …pour aller fonder une famille. Qu’est-ce qu’il y avait à comprendre dans cette scène… avant de partir pour cette nouvelle vie ?
M : … C’est que… …il devait quitter l’enfance. (-Hm…) … Et… …et faire… … …et faire ses preuves.
A : Faire ses preuves…hmhm ?
M : … Même s’il était triste de… … …de devoir… … …mettre de côté ce qu’il a… …ce qu’il venait de… …de découvrir.
A : D’accord. D’accord. Donc comme dans un labyrinthe, peut-être… …accepter de s’écarter un peu de l’essentiel… …pour mieux retrouver ensuite ? (-Hm) Hum… D’accord. Et… …et ensuite… …nous avons vu… …nous avons retrouvé plus tard dans sa vie… … cet homme et… qui se sentait très fatigué un soir… …à côté du feu de cheminée. Il se sentait très fatigué… …parce que, il travaillait beaucoup, mais il avait le sentiment… de pas faire quelque chose de juste pour lui. Qu’est-ce qu’il avait à comprendre, là-dedans ?
M : Eh ben que… on peut… on peut se laisser…entraîner dans son… …dans sa routine de vie…et dans son… …et faire… (- Ce qu’on attend de nous ?) Ce qu’on attend de nous (-Hun…) et que le corps… donne sa limite à un moment donné.
A : Le corps nous rappelle à nous ?
M : Le corps nous rappelle que… …quand on a… …on s’épuise à… …à faire des choses qui… …qui sont éloignées de nos… …de notre centre.
A : Hmhm ? … Et donc on peut… …donner l’impression de réussir… …d’avoir une activité valorisante… …mais être à côté ? (-Hm) Ahh… Très bien. … Et après nous avons vu effectivement que… …le jeune homme avait su… à la suite d’un accident… alors d’un accident : d’un accident cardiaque… avait été contraint de s’arrêter… …et de s’écouter ? (-Hm) Et qu’il avait pu, à ce moment-là, renouer… …avec sa nature profonde. J’ai cru comprendre que… tout s’était beaucoup mieux passé par la suite… …une fois qu’il avait su renouer… …avec ce qui était juste, en lui. Hmhm ? (-Hm) … Et après vous nous avez donné cette…leçon d’ensemble… …sur cette vie, ce regard d’ensemble… …sur cette vie. Merci pour toutes ces informations. … Est-ce que je peux poser des questions… …que se pose Martine… …que vous connaissez déjà ? (-Oui) Oui ? … Merci. Martine a des douleurs… dans le côté droit du corps. Dans l’épaule, dans le bras… …dans le dos, dans la jambe… Qu’est-ce qu’il faut qu’elle comprenne… …de ces douleurs ?
M : … Qu’elle doit… …s’arrêter… …pour mieux… …avancer après. (-Hmhm, que…) … Que ces douleurs elles vont… (-Hmhm ?) … …elles vont disparaître… …quand elle aura… …compris comment… avancer.
A : D’accord… Donc c’est vraiment des signaux d’alarme…ou des clins d’œil… Quelque chose pour la pousser à s’écouter…
M : … Oui, c’est une manière de… revenir vers elle. (-Hmhm ? … D’accord…) Et en fait… …il n’y a que par la douleur… …qu’elle peut… …accepter de… …de se tourner vers elle.
A : Parce qu’elle n’écoute pas sinon ? (- Non.) Et il faut donc passer par la douleur ? (- Oui.) Même maintenant ? (- Oui.) Mais maintenant… que vous lui…avez dit… et qu’elle retrouvera donc… ces conseils sur cet enregistrement… elle aura bien conscience… de ce qui cause ces… ces douleurs. Hum ?
M : … Oui mais… elle pourrait… elle pourrait reprendre…(- Hmhm ?) …les mauvaises habitudes.
A : … D’accord ? Que pourrait-on lui conseiller ? Que pourriez-vous lui conseiller, pour… si c’est approprié… …et en respectant son libre arbitre… mais pour lui permettre… de ne pas reprendre… ces mauvaises habitudes… …Qu’est-ce qui serait bon pour elle ?
M : … De… de s’adresser…davantage de…bienveillance… (-Hmhm ?) Et de..de donner plus de…en fait de…de revenir à… de se tourner… je sais pas comment dire…(-Hmhm ?) …de… …de donner… …à son… …à son corps plus d’importance… …tout en…(-Hmhm ?) …sans passer forcément par la douleur, qui a pas besoin de…
A : …Qui n’est pas absolument nécessaire… (- Non…) … D’accord. D’accord. Merci. Peut-être que nous reviendrons sur…sur la santé ensuite. Martine a aussi… …des problèmes de migraine. Qu’est-ce qu’il faut ? Quelle est la raison d’être de ces…de ces migraines ?
M : … Elle a la tête dans un étau… (- Hmhm…) …Y a une…une pression… très forte…qui lui vient de…de sa mère ?
A : Hmhm… (- Et que…) … Vous voulez dire que c’est une façon pour son corps…de traduire la pression qu’elle subit… …du fait de sa mère ?
M : …[profonde respiration] Euh… … Je suis pas sûre que ce soit ça. C’est plutôt…que…sa mère…est… (-Hmhm ?)… … …Je…je sais pas comment dire, qu’elle…(-Hmhm ?) …il y a une forme de… de maltraitance qui… (-Hm…) …qui a laissé une… (- …Une empreinte, une… ?) Une empreinte physique.
A : Ahah… D’accord… Quelle est l’émotion racine qui a pu provoquer cette empreinte ? …En lien avec la mère de Martine…
M : Le rejet.
A : Le rejet… Quel genre de rejet ?
M : … … … … … … … … … …Euh…(-Hmhm ?) …c’est… difficile…à dire…
A : Hmhm ? …Et… Mais Martine n’a pas… n’a plus besoin de ressentir cette empreinte de cette forme de rejet par sa mère. Qu’elle pourrait…
M : Elle voudrait toujours…(-Hmhm ?) retrouver… Non… (- Oui ?) Trouver… Etre… …être acceptée par sa mère même aujourd’hui…
A : …Hmhm ? …Et est-ce que ses migraines aident à cette chose ? …Elles traduisent…ce besoin de…d’être acceptée ? Ou cette envie d’être acceptée ?
M : C’est possible puisque…(-Hm ?) …ça lui fait… quelque chose par lequel sa mère…se…se… …Rhhoo, je trouve pas le mot (-S’implique ?) …Non, se…se… …Pfff…je trouve pas le terme…(-Hmhm ?) …Comment on appelle ça ? …Quand on…(-Hmhm ?) …on peut… …faire comme si c’était nous-même, j’arrive pas à tr…
A : Ah, par substitution, par procuration ?
M : Ben, en tout cas elle…s’identifie, voilà.
A : Ahhh, elle s’identifie. …La mère peut s’identifier ?
M : Oui parce que…elle aussi a souffert de migraines, donc c’est une manière de…
A : Ahh, d’accord, donc c’est tout à fait une manière de retrouver… …une manière de communiquer en fait. (- Oui) Ah, oui, oui… Est-ce que…il y aurait…un moyen de ne plus… …employer ce… …ce moyen… …inadapté ou déplacé, euh… …pour communiquer avec…avec sa mère… …pour être débarrassé des migraines ? …Il doit y avoir d’autres moyens de… plus simples de communiquer ? …Qu’est-ce qui peut être fait …pour ne plus être gênée par ces migraines ?
Ici, nous avançons prudemment, parce que les migraines sont une façon de communiquer, et nous ne cherchons pas à supprimer la communication…
M : … …Je…j’ai pas d’idée.
Le Subconscient sait toujours. Ici, l’esprit conscient signe son intervention, laisse voir ses peurs. « Je ne sais pas », « je n’ai pas d’idée… », c’est en général l’esprit conscient qui s’exprime, qui cherche une solution intellectuelle, et qui montre ses limites…
A : Hmhm ? …Qu’est-ce qui peut être conseillé ? … Est-ce qu’il est possible déjà d’intervenir…sur les migraines pour que… pour qu’elles ne se produisent plus ?
M : …Il est possible de… (-Hmhm ?) … de…[soupir] …de renoncer…(- Renoncer ?) Oui, renoncer à ce… …accepter en tout cas que… que la communication soit pas…forcément… (-Hmhm ?) facile et…
A : …Est-ce qu’il y a une… une façon par exemple, une visualisation… à conseiller à Martine…pour permettre… …d’utilis… d’abandonner, de renoncer…à ces modes inappropriés…de communication…qui causent de la souffrance ?
M : Je pense que…( – Hmhm ?) …sa mère ne souhaite pas qu’elle souffre…( – Hmhm ?) …et que…si…si elle savait que c’était juste pour… pour communiquer, elle s’en voudrait…(-Hmhm ?) …parce que c’est pas…ce qu’elle souhaite…( – Hmhm…) …C’est pas la peine en fait, c’est pas utile…
A : Hmhm ? Non non, nous ne voulons pas…jeter la pierre à …à qui que ce soit simplement… aider… …Martine à retrouver…à rectifier un mode de communication, pour que…elle puisse…ne plus employer un mode douloureux… Nous comprenons bien que sa mère ne souhaite pas qu’elle souffre…Hmhm ?
M : …Mais du coup c’est euh… c’est en comprenant que…[soupir] …que… c’est pas ce que sa mère souhaite que…elle va pouvoir arrêter de… …d’avoir mal.
A : D’accord, et donc il était important…qu’elle puisse entendre…et prendre conscience…que c’est pas ce que sa mère souhaite…(- Oui) …Est-ce que ça va aider ? (- Je pense…) …D’accord. Est-ce que… …Martine se demande…aussi… …se dit que ses choix professionnels semblent ne jamais être les bons, ne pas pouvoir s’y épanouir. Et elle a l’impression de ne jamais être à sa place. Pourquoi ?
M : …Parce qu’elle euh (- Hmhm ?) …elle n’est pas… elle ne fait pas les choix qui sont les siens en fait…
A : Est-ce qu’elle a conscience des choix qui pourraient être les siens ? …C’est parfois difficile, depuis la vie incarnée, de savoir, d’avoir le discernement…
M : …Non elle a pas forcément…( – Hmhm ?) …une visibilité, mais euh… Je pense qu’il faut juste qu’elle euh… …qu’elle arrête de réfléchir et de…
A : Hmhm ? …Est-ce qu’elle se met trop d’obstacles ?
M : …Oh oui…elle se met trop de…de conditions, de… (-Hunhun ?) …Elle est toujours euh… Elle a peur d’échouer…
A : Peur d’échouer… …Pourtant, elle réussit plutôt bien, d’un point de vue…extérieur…apparent…
M : Oui mais… …elle a l’impression que… c’est jamais assez… (- Hmhmmm…) …et que… si elle essayait…les choses qui viennent d’elle…(-Hmhm ?) …ce serait forcément un échec…
A : Ahh… …D’où vient ce manque de… de confiance…en ses ressources… Pourquoi a-t-elle…l’impression que…tout ce qui viendrait d’elle…serait voué à l’échec ? …Quelle est la source … …de cette impression ?
M : ‘ce qu’elle se … …elle se sent coupable.
A : …Coupable… Coupable de quoi ?
M : …Coupable…d’exister…d’avoir été là…
A : … Pourquoi devrait-elle se sentir coupable, pourquoi pourrait-elle se sentir coupable d’être là, d’exister ? …D’où viendrait ce sentiment de…de culpabilité ? …Quelle est la racine ?
M : … Je crois que… (- Hm ?) …je, je…j’ai l’impression que… ( – Hmhm ?) …personne ne… n’avait vraiment envie d’être là…
A : …Est-ce que c’est l’impression qu’elle a ? ( – Oui) ..Et est-ce que ça correspond…à une forme de…à une forme de réalité ? …Ou la lecture qu’elle en fait ?
M : Non, je pense qu’il y a…une réalité de…
A : Hm ? …C’est un peu des deux… (-Hm) …Et ça n’empêche pas qu’elle soit… qu’elle soit là… et qu’elle ait toute légitimité pour être là… …hmhm …et qu’elle ait… des ressources pour faire… …ce qu’elle a à faire, hmhm… Comment pourrait-on… …que pourriez-vous lui conseiller pour… … …prendre ce problème de culpabilité à la racine, et ne plus être gênée, entravée, par… les conséquences dérivées de ce sentiment de culpabilité ?… …Est-ce que ça l’empêche de faire des choix judicieux, qui correspondent… à sa nature profonde, à sa richesse profonde ? Que peut-on lui conseiller ?
M : … …Je sais pas… ( – Hmhm ?) …Je n’ai pas l’impression d’avoir… accès à ça…
A : Hmhm ? … …Est-ce que c’est inapproprié ? … … … Hmhm… … … Martine…a des projets pour…continuer dans sa vie, et mettre en place des choses…dans l’esprit justement de trouver quelque chose de plus juste pour elle… Elle est très intéressée, ou elle se sent…portée par… la possibilité de soigner… Les soins lui parlent. …Est-ce que c’est quelque chose qu’elle…doit approfondir ?
M : Oui, je pense.
A : Hmhm ? … …Quel genre de chose ?
M : … …Quelque chose qui… qui ferait appel à… à sa capacité de… d’identifier le… le…les problèmes…(-Hmhm ?) et de… (- Oui ?) … …de rééquilibrer…
A : … …Une… une médium a dit à Martine… qu’elle avait des capacités de… de sourcière… de passeuse d’âme… Est-ce que… est-ce que c’est effectivement le cas ? Est-ce qu’elle doit en faire quelque chose ?
M : … …Je pense qu’il…(- Hmhm ?) il y a quelque chose avec…avec l’eau, avec le… ( – Avec l’eau ? ) Oui. (- Oui… Qu’est-ce qu’elle pourrait…) Avec les circulations… (- Oui, avec les circulations, les flux…) les…
A : …Quel genre de pratique pourrait-elle approfondir ?
M : … … …Des… … …
A : Est-ce qu’elle doit utiliser… …est-ce qu’elle doit utiliser ses mains ? ([simultanément] – Ses mains…oui) Oui, ses mains ? (- Oui ) Hmhm ? …Est-ce qu’elle a des capacités ? Une sensibilité… ?
M : Elle a de… elle, elle…elle doit…(-Hmhm ?) apprendre à…maîtriser son énergie…
A : Oui ? …A maîtriser son énergie-propre ?
M : Oui, pour que… pour que son énergie…soit… bénéfique aux autres.
A : Hunhun ? Pourquoi ? Parce que sinon, il y en a trop, ça risquerait de perturber ou… ?
M : Non, il faut juste que… (-Hmhm ?) … qu’elle sache l’utiliser pour… pour soigner.
A : D’accord. Et… qu’est-ce que vous pourriez lui conseiller pour pouvoir apprendre à… à mieux…développer et à mieux apprendre, justement, cette… cette façon de contrôler l’énergie, de façon… pour l’appliquer de façon bénéfique ?
M : … Aller rencontrer des…(-Hmhm ?) … des… …des gens qui… qui pourront…(-Hmhm) … qui pourront lui montrer… … qui pourront la… la guider.
A : Hmhm ? … Est-ce que… elle connaît déjà des personnes qui pourraient… la faire avancer dans cette… dans cette voie ? … Ou est-ce qu’il faudrait en rencontrer d’autres ?
M : Je pense qu’il faut qu’elle en rencontre d’autres… (-Hmhm ?) mais que… elle a déjà quelqu’un qui peut… justement lui… lui présenter des personnes.
A : Ahh , quelqu’un qui peut jouer le rôle de passeur ? (- Oui) Et, lorsque Martine écoutera cet enregistrement, est-ce qu’elle saura de qui il s’agit ?
M : Je crois que c’est… je crois que oui. Je crois que c’est… Isabelle.
A : Isabelle, d’accord. Elle comprendra ce qu’Isabelle… ce à quoi Isabelle peut la faire accéder ? (- Oh oui) … Et Isabelle pourrait être bénéfique…(-Hm) dans ce développement de… (-Oui) Hmhm ? …Et est-ce qu’elle doit… est-ce que Martine doit développer ces choses… ces pratiques-là professionnellement ? Ou… ou est-ce que c’est un plus à côté de sa profession actuelle ? Qu’est-ce qui est juste pour… ?
M : Je pense que pour l’instant c’est… trop tôt…(- C’est trop tôt ?) pour le dire.
A : C’est trop tôt pour le dire. Hmhm… Parce qu’il y a des choix à faire ? (- Parce que…) Pourquoi est-ce que c’est trop tôt… pour le dire ?… … … … Hmhm ? … …
M : [grand soupir] Il y a des… Tout n’est pas en place, en fait.
A : Tout n’est pas en place. Hmhm…
M : C’est pas si…
A : … Le moment n’est pas encore approprié ? (- Non.) Hmhm. D’accord. D’accord. …Est-ce que les choses vont se mettre en place ? (-… Oui.) Hmhm ? Est-ce que… vous avez une idée du temps ?
M : … Je pense qu’il y a des choses qui… qui vont se préciser dans les prochains mois.
A : Dans les prochains mois déjà ? (- Hm) Hmhm… Et elle sera plus au clair sur les choix justes à faire ? (- Hm) Doit-elle faire attention à quelque chose sur le chemin ? Parce que… Martine a déjà fait l’expérience de ce que c’est… que de… d’épuiser ses réserves…d’énergie, en faisant quelque chose qui n’est pas tout à fait juste pour elle. Hm ?
M : … Faut qu’elle se donne du temps.
A : Se donner du temps ? (- Oui.) Et accepter l’incertitude ou… ?
M : Et accepter de… oui, de ne pas savoir…et de prendre le risque.
A : Hmhm ? Comme le compositeur, comme le (- Oui) jeune homme de la vie que nous avons vue… En fait, elle a déjà su passer cette épreuve ? (- Oui.) Hunhun… … … Martine se pose aussi une question pour… pour les rencontres amoureuses. Elle a l’impression que quelque chose coince. Elle se demande si elle arrivera à avoir une histoire sentimentale de qualité, ou, qui lui permette de construire quelque chose. Pourquoi pas une famille ? Qu’est-ce que vous pourriez lui dire là-dessus ?
M : … Il faut que… … qu’elle accepte que ce soit possible.
A : Ahh…Parce que quelque chose lui dit que ce n’est pas possible, elle… se dit que ce n’est pas possible ? (-Oui.) Qu’est-ce qui provoque cette idée que… probablement inconsciente, que ce n’est pas possible ? Qu’est-ce que…
M : Elle… ne pense pas qu’on puisse l’aimer pour ce qu’elle est… (-Ahh…) mais pour ce qu’elle fait.
A : Ah oui… Et c’est une partie du problème comme on l’a vu… (- Oui.) Oui… Et… Ça prend une autre facette qui est délicate effectivement dans la vie amoureuse aussi. Qu’est-ce que vous pourriez lui conseiller pour… Dans ce domaine-là aussi, eh bien… être plus à l’écoute, et pour retrouver…eh bien, la conscience qu’elle mérite qu’on l’aime ?
M : …Je…[émotion] De commencer par … montrer ce qu’elle est.
A : Montrer ce qu’elle est.
M : Et pas… Et pas au contraire le… le cacher.
A : Oui. Derrière un masque, un personnage. Et comment pourrait-elle mieux montrer ce qu’elle est ?
M : En laissant ses… (- Hm ?) ses émotions. (- Ah…En laissant ses émotions ?) Émerger et s’exprimer.
A : En n’ayant pas peur ou en risquant, en tentant d’exprimer ses émotions ? (- Oui. En les…) Oui ? ( -… en les libérant.) En les libérant… Comment pourrait-elle favoriser cette libération des émotions ? On sait que c’est parfois difficile, quand on a pris l’habitude de les cacher… de les réprimer, de les exprimer. Quelles pratiques on pourrait-elle adopter ? Quels conseils pourrait-on lui donner pour faciliter cette expression des émotions ?
M : Je sais pas pourquoi, mais… je crois qu’il faut… qu’elle… qu’elle arrête de… les mots.
A : Les mots…
M : …et que [s’éclaircissant la gorge et soupirant]…qu’elle laisse davantage d’espace… à son corps (-Hmhm ?) et… qu’elle… … …
A : Martine me racontait qu’elle avait apprécié, très concrètement, les massages, que ça lui permettait de retrouver ce lien. Est-ce que c’est quelque chose qu’on peut lui conseiller, ça ? Ce lien avec son corps ?
M : Oui, massages et… je crois qu’il faut qu’elle…(- Hmhm ?) qu’elle chante.
A : Le chant ? ( – Oui.) Parce qu’elle a entendu déjà que… c’était pas pour elle…
M : Oui, mais je crois que…(- Hhuunn) c’est pas une question de… de bien chanter ou de mal chanter, c’est juste qu’il faut que… (- C’est libérer la voix, c’est chanter ?) Libérer la voix, libérer le… (- Le souffle ?) Oui (-…l’exprimer ?) Oui. Et euh… Y a… Euh… J’ai oublié.
A : Hmhm… Le chant ?
M : Le chant… … … Oui, c’est que [s’éclaircissant la gorge]… la seule chose qui peut…[tousse et s’éclaircit la gorge] …libérer le… (- Hmhm ?) … Non, c’est pas ça. Les les… les seuls moments qu’elle arrive pas à… où elle arrive pas à maîtriser ses émotions, c’est… quand elle entend… de la musique ou quand elle chante. Même pour elle.
A : D’accord. Et donc c’est le véhicule… c’est par ce biais-là, c’est la porte, (-Hm) la clé des émotions. Donc en écoutant de la musique et du chant, et en pratiquant du chant et de la musique, elle peut renouer avec ses émotions (-Hm)et les exprimer ? (- Oui.) Est-ce qu’il faut qu’elle chante seule, en groupe ? Qu’est-ce qui est le mieux, pour ça ?
M : Je pense que ce serait bien en groupe mais… (-Hm ?) ça va être trop difficile au début.
A : D’accord. Et alors quoi, est-ce qu’il faut prendre des cours de chant ou… ? ( – Oui, peut-être.) Oui, peut-être des cours de chant ? Et peut-être après, dans une formation…ou autre, mais d’abord… d’abord, pour elle, déjà ? ( – Oui.) Ahh… Et ça, ce serait libérateur ? ( – [incitatrice] Je crois, oui.) D’accord, merci. … …Martine n’arrive pas à se libérer de l’emprise de ses parents. Est-ce que quelque chose peut être fait ? Qu’est-ce qu’il y a à lui conseiller là-dessus ?
M : … Je crois que ça… ça viendra avec le reste.
A : Tout est lié, un peu… (-Hm). Donc en sachant s’exprimer, (-Hm) elle saura… éviter ce sentiment de culpabilité…indû, elle saura que…elle est aimable et digne d’être aimée, en apprenant à s’exprimer ou à exprimer ce qu’il y a au fond d’elle… Tout est lié, en fait, d’accord. C’est vraiment… Voilà. Eh bien, tout est lié, effectivement. Martine a une autre question. Elle pense avoir des capacités créatives qu’elle n’arrive pas à exploiter. Pourrait-elle y avoir accès ? … Et comment pourrait-elle renouer au mieux… ?
M : Ça passe d’abord par les émotions, justement. (-Hunn…) Et tant que…elle pourra pas… elle voudra pas ressentir, elle ne pourra pas…dire… (-Hum ?) quel que ce soit le mode.
A : Et donc, la musique et le chant peuvent être des clés très importantes ? (-Oui ) Ooh…Euh…Des musiques en particulier ? des chants en particulier ? Quel genre de choses ?
M : Je pense que… faut qu’elle soit touchée par… des choses de (-Oui ?)… qu’elle ne connaît pas forcément… qu’elle n’est pas habituée… pour pas… pour pas avoir de… de barrières qui se… ou de… d’avis par avance. J’pense que…
A : Donc être… prise par surprise ?
M : ‘faut aller vers des choses… (-Hmhm ?) différentes… (-Oui ?) de ce…c’quelle a… l’habitude (- Quoi, d’autres pays… ?) d’entendre. (- …d’autres types de musique ?). Oui.
A : D’accord… Plutôt rythmé, plutôt… ? (- Oui.) Qu’est-ce qui est le plus important ?
M : C’est le… la… le rythme et le… et le… comment dire ? Le (-Hmhm ?)… la vibration…
A : Vibration ? …Avec… des musiques traditionnelles (-Oui) ou contemporaines ou… ? (- Non.) Traditionnelles ? (-Oui) Comme des chants anciens ?
M : Des chants anciens, des… (- Oui ?) des chants tribaux, des choses…
A : Ah, des chants tribaux aussi… Tout ce grand répertoire…de chants traditionnels… (-Hm) D’accord. D’accord, merci… « Je me sens bloquée dans ma vie. Je ne parviens pas à agir. Qu’est-ce qui m’en empêche ? » Je crois que vous avez répondu… à ça ? (- Oui.) Hum… Martine a une question sur son installation concrète. Est-ce qu’il est mieux pour elle de s’installer dans la région de Rouen, en achetant par exemple un bien ? Si oui, est-ce qu’il vaut mieux que ce soit à la ville, à la campagne ? Qu’est-ce qu’il est approprié de lui conseiller là-dessus ?
M : [soupir] … Il faut attendre.
A : Ce n’est pas le moment ? (- Non.) Il faut qu’elle reste en place pour le moment à Rouen ?
M : Il faut qu’elle euh… elle peut bouger.
A : Elle peut bouger… (-…elle peut…) déménager ?
M : Il faut qu’elle… (-Hmhm ?) qu’elle s’accorde un moment de… …d’itinérance, peut-être.
A : D’exploration ? (- Oui) Avant de se fixer ? (-Oui) … Vers où pourrait-on…pourriez-vous lui conseiller… d’accentuer l’exploration ? …Pour bien débloquer cette… ces découvertes.
M : … … Je pense que c’est pas important.
A : C’est pas important ? (- Non.) Et juste, peut-être, s’autoriser de déménager par exemple ?… Ou pas…
M : De ne pas s’installer pour l’instant, en tout cas, de… (- Ne pas s’installer…) …de suspendre et de… C’est important. De… d’attendre le … …qu’elle ait rencontré ses… …laissé (-Hmhm ?) s’exprimer ses… ce qu’elle est…
A : Ahh, ses émotions ? Renouer avec ses émotions [indistinct, bruit de fond] ?
M : Oui, ses émotions et tous les …(-Oui ?) tout ce qui peut en découler.
A : Hmhm, et tout est lié, tout viendrait s’installer et se mettre en place…
M : Oui… En tout cas il faut pas qu’elle renonce, pour ça.
A : C’est prioritaire ? (-Hm) D’accord…. Martine a une question, aussi… Une médium lui a dit que sa grand-mère paternelle veillait sur elle… Comment… Elle était un peu étonnée, euh, parce que, pendant l’incarnation, elle ne se sentait pas forcément très proche de cette grand-mère-là. Qu’est-ce que vous pourriez lui dire, là-dessus ?
M : Que… elle doit le… ( -Hmhm ?) …elle doit l’appeler.
A : L’appeler ?
M : Oui la…
A : Oui ? Pour la contacter (- Oui), elle peut l’appeler ? (-Hm) Tout simplement ? …Est-ce que cette liaison peut être bénéfique… dans la vie de Martine, maintenant ?
M : Je pense qu’elle peut la… l’aider à… se ramener, à se rapporter vers, ‘fin, je trouve pas le mot (-Hmhm ?)…revenir vers… quelque chose de…de plus… naturel et moins… moins composé.
A : Ah, d’accord, quelque chose de plus authentique, (-Hm) qui lui corresponde davantage. …Et Martine pourrait simplement lui demander ? … de l’aide ? Ou…
M : Je pense pas que ça passe par les mots. (-Hmhm ?) … Je pense que…elle peut lui montrer des choses. (-Hmhm ? Et…) …Que justement, même si elles se…elle se parlaient pas avant, c’est pas…c’est pas par là que ça…ça passera entre elles.
A : D’accord. Ce n’est pas vraiment le véhicule approprié. Ce n’est pas (-Non) le meilleur moyen d’avoir un…
M : Ce n’est pas quelqu’un qui…qui parle. (-Hmhm ?) Elle va… elle va lui montrer des choses.
A : Hmhm ? …D’accord…. D’accord. Et est-ce qu’il y a… une façon particulière de…de favoriser ce cœur à cœur ? Peut-être cette communication, si ce n’est pas par les mots, justement ?
M : … Je sais pas. Je crois qu’il y a [indistinct] mais je sais pas comment… (-Hmhm ?) C’est euh…
A : … Est-ce qu’ici nous avons l’impression qu’il faut faire quelque chose, en fait ? (-Hm) Est-ce qu’il y a quelque chose de particulier à faire pour…pour entretenir cette relation ?
M : … … Je sais pas… comment dire euh… Le lien, il passe par la…la terre… (- Par la terre ?) Par le matériau terre.
A : Par le matériau terre… Donc peut-être des pratiques comme du jardinage, la promenade ou… ?
M : Oui. En tout cas quelque chose qui est très…très ancré dans la terre.
A : Dans la terre… D’accord. Est-ce qu’il faut laisser à Martine le soin de découvrir (-Hm) les choses ? C’est important ? (-Hm) D’accord, d’accord… Je me demandais, et seulement si c’est approprié pour aider Martine au mieux dans cette vie, …est-ce qu’elle connaissait quelqu’un… de sa vie actuelle dans les vies précédentes ? …Et notamment dans celle que nous avons vue ?
M : …Est-ce qu’elle connaissait… ?
A : Est-ce qu’elle a retrouvé des personnes… qu’elle avait déjà croisées dans des vies passées ? Et notamment dans la vie du jeune homme compositeur ?
M : Non. (- Non.) …J’ai pas vu.
A : D’accord. C’est que c’était …pas nécessairement pertinent. Le temps passe ici. Est-ce qu’il est possible de prolonger un petit peu pour… les questions de santé ? (- Oui.) Oui ? Très bien. Merci. Parce que nous cherchons toujours à aller dans le sens du confort et de l’aide de Martine, et notamment dans cette vie-ci, cette vie-ci en priorité. Est-ce qu’il est possible de faire un body scan de Martine, s’il vous plaît ? (- [grande respiration]…Oui.) Oui ? Très bien. Pouvons-nous commencer ? Pouvez-vous me dire ce que vous faites au fur et à mesure s’il vous plaît ?
M : …Je, j’explore…(-Hm ?) …en partant des orteils.
A : D’accord. … Pouvez-vous me dire, si vous trouvez quelque chose qui ne fonctionne pas parfaitement ? Me dire ce que vous faites, ou ce qui se passe dans ces zones ? Sur les points de vue physique et énergétique ? Dans des mots qu’on puisse comprendre s’il vous plaît ? Je suis curieux. Que faites-vous, dans les orteils ?
M : Pour l’instant j’observe et euh… (-Hmhm ?) Il n’y a pas beaucoup de circulation d’ énergie dans les orteils. (- Pas assez ou…c’est normal ?) Non, pas assez, il y a pas de… (- Hmhm ?) … Globalement il n’y a pas assez d’énergie… Il n’y a pas assez de circulation… (-Hmhm ?) …Le… le rythme… …circulatoire est lent…
A : Oui ?… De l’énergie ou du sang ?
M : Non, de l’énergie… (- De l’énergie. Hmhm ?) …Et… et comme des… des nœuds ?
A : Hmhm ? …Qu’est-ce qui… …que font ces nœuds ?
M : Ils empêchent (- Oui ?) l’énergie de circuler.
A : Oui ? …Qu’est-ce qui est la… …qu’est-ce qui a la cause de ces nœuds ? Qu’est-ce qui… D’où est-ce que ça vient, ces nœuds ? …Hm ?
M : Des… des choses qu’elle a… …qu’elle met pour… bloquer, (- Ahhah ?) …contrôler.
A : Ahh… …Donc comment pourrait-on… régler ce problème… de nœuds et de circulation insuffisante, dans les pieds ? Dans les orteils ?
M : …Il faut le… …libérer tout le… …tout le corps (-Hmhm ?) …de ces… … …de ces blocages.
A : D’accord… Est-ce que vous voulez d’abord poursuivre sur… l’ensemble de l’observation du corps ? …Ou intervenir sur les parties au fur et à mesure ?
M : [grand soupir] … Non. …On va d’abord euh… continuer. (- Oui ?) En fait… (-Hmhm ?) …la position debout, elle est compliquée en ce moment. (- Ah oui ?) Parce que…justement les…les noeuds qui…sont constitués, ils…déséquilibrent euh…le, l’ensemble du… du squelette.
A : Ah d’accord. Et ça décale tout ?
M : Oui. Et puis, il y a le…le [s’éclaircit la gorge] thorax.
A : Oui ? Qu’est-ce qui se passe dans le thorax ?
M : …Le…un manque de… …d’amplitude respiratoire.
A : Ahh… Et d’où est-ce que ça vient, ce manque d’amplitude respiratoire dans le thorax ?
M : De… de pas vouloir prendre trop d’espace.
A : Ahh. D’accord. Parce que si Martine chante, ce sera important… …d’avoir une bonne amplitude respiratoire.
M : Oui. Et ça va l’aider, aussi.
A : Oui ? D’accord… Qu’est-ce que vous observez d’autre ?
M : …Euh… … Une… Comme un étranglement… au niveau de la base de la tête (- Ah oui ?) et de la mâchoire… (-Hmhm ?) …comme si y avait une compression…
A : … Qu’est-ce qui provoque cette compression dans cette zone, qui a l’air d’être problématique ?
M : …Une… vigilance permanente.
A : Hun…Une vigilance permanente… Hmhm ? …Et qui la pousse à contracter ? (-Hm) Et à se contracter… (-Oui) Hmhm…
M : Sans… sans cesse.
A : …Et donc ça finit par…par rester contracté ? (- Oui.) Hun… D’accord… Et quoi d’autre encore ? …Est-ce que…est-ce que le corps physique se porte bien ? … Outre ce que nous avons déjà vu ? (- Eh bien euh…) … Les articulations ?
M : … Il y a des… les articulations, ça va, mais c’est euh… (-Hmhm ?) …Il y a des inflammations… (- Ah.) …dans… au niveau des tendons…
A : Oui ? De quel côté, plus ? (- À droite.) A droite. Oui ?
M : …Dans la hanche… (- Oui ?) Dans l’épaule… (- Toujours droite ?) Oui.
A : Hmhm ? … …Quelle est la cause de…de ces inflammations, de ce côté-ci ?
M : [grand soupir] …Je sais pas…
A : [attentif, décelant une résistance de l’esprit conscient] Hmhm ? … Qu’est-ce qui a pu provoquer ces… ces problèmes tendineux ?
M : … … … Sans doute un… …une mauvaise posture… (-Hmhm ? [toujours attentif ; car ça sent la réponse de l’esprit conscient] …suite à… l’accident de cheval et… (- Ah oui. Hmhm ? [réservé ; encore une fois, cela ressemble bien à une construction de l’esprit conscient qui résiste…]) …Mais…je ne sais pas si c’est ça…
A : D’accord…d’accord … Et dans la tête ? Parce que, en rapport avec les problèmes de migraine, nous avons besoin de savoir, avec Martine aussi. Euh… Est-ce qu’il y a un problème physique ? ([grand soupir de Martine]) …Est-ce que tout fonctionne… ?
M : Ça fonctionne, mais… (-Oui, hmhm ?) [s’éclaircit la gorge] …Là encore… il y a beaucoup de…de tensions, et euh… (- Oui ?) Il y a un, une… … une digestion qui est pas… assez… (-Hmhm ?) … facile.
A : Martine parle de problèmes intestinaux de longue date. (- Oui) … Et qu’est-ce qui se passe au niveau des intestins ? Il y a un déséquilibre, il y a… ? Qu’est-ce qui se passe, avec les intestins de Martine ?
M : … Il y a des… J’ai l’impression de… trop de… … Je sais pas comment ça s’appelle.
A : Hmhm ? …C’est pas grave. Peut-être avec d’autres mots ? …Est-ce qu’il y a des blocages, des inflammations ?
M : En fait, c’est comme si euh…[s’éclaircit la gorge] …ses intestins étaient obligés de se défendre tout le temps.
A : Ah, oui, une sorte d’inflammation perpétuelle ou… ? (-Hm) Mais il n’y a pas de problème d’auto-immunité ? De retour du corps contre lui-même ?
M : Peut-être que si.
A : Ah, peut-être ça aussi ? …D’accord, et…il semble que ce ne soit pas chronique [avançant précautionneusement, reprenant ce que Martine m’a dit, mais sans hasarder de diagnostic, car je ne suis pas médecin], mais que ce soit de longue date et que ce soit récurrent. Quelle pourrait être la…la source de cet…ce problème intestinal ?
M : … … …Il y a plusieurs choses (-Hmhm ?) qui doivent se combiner. (- Oui, oui ?) …Il y a le…le le…le stress et l’inquiétude. (- Hmhm ?) …Mais il y a aussi… le… mtsss, j’ai oublié.
A : Hmhm ? [doucement ; cet oubli n’est probablement pas un hasard] …Il y a le stress et l’inquiétude…
M : … … [comme ayant décidé] J’ai oublié.
A : [Je minimise et rassure, souriant] Ce n’est pas grave, c’est pas grave. Qu’est-ce qui… Ca provoque un déséquilibre dans les intestins ? (- Oui.) Et ça ne fonctionne pas comme ça devrait ? ( – Non.) …Et… hmhm … et c’est de nature physique… le problème ?
M : C’est… (- Alors c’est lié, mais…) Ah oui, c’est ça, je pense. Ce que je voulais dire, c’est que…(- Hmhm ?) il y a aussi euh… … les médicaments que…[je saute cette petite partie, qui n’a pas lieu d’être détaillée ici]
A : Oui, Martine nous a effectivement dit… que sans être forcément les plus lourds, elle prenait des médicaments quand même. Qu’est-ce que vous pourriez lui dire sur ces médicaments ?
Ici, nous rappelons que nous ne saurions en aucun cas nous substituer à un médecin, notamment en ce qui concerne les diagnostics, les prescriptions de médicaments et leurs ajustements. Nous conseillerions assurément, sur ces points, de consulter des professionnels de santé dûment formés. Nous cherchons simplement à avoir, de la part du Subconscient de l’explorateur, le maximum d’informations, un regard autre, sur les problématiques de tous ordres qui intéressent ce dernier.
M : Ben que c’est… Qu’elle va réussir à s’en débarrasser parce que… (-Hmhm ?) … elle aura… elle trouvera un autre moyen de… de produire de la sérotonine et que… (- Oui ?) …et que… il y aura plus de…’fin moins d’inconvénients.
A : Hmhm ? Que les … que les médicaments ? (-Hm )
Ici, une section que nous estimons trop privée, qui n’apporterait pas grand-chose à l’aimable lecteur/trice.
M : Il faut que…qu’elle continue tant que…(- Hmhm ?) elle n’a pas trouvé une… (- Une alternative ?) …une alternative, oui, mais euh… c’est encore… en travaillant sur… sur son corps, qu’elle va trouver… d’autres modes de…
A : De production (- Oui) …de sérotonine, de plaisir. (- Oui) Est-ce que… est-ce que le champ fait partie de ces pratiques ? Est-ce que d’autres choses sont à conseiller ? Est-ce qu’une activité peut aider ? Qu’est-ce qui peut lui être conseillé… pour aider… cette production naturelle ? (-Euh…) …Pour éviter les déséquilibres… dus aux médicaments, par exemple…s’il y en a ?
Nous pensons ici aux possibles effets secondaires et inconforts physiques divers.
M : … Une … un jeûne.
A : Ah, un jeûne ? (- Oui.) Euh, régulièrement ? Une fois ? Le jeûne, c’est bien ? (- Oui, je…) …Plusieurs fois, ou… de temps en temps ? ( – De temps en temps.) Oui ? Euh, sur quoi ? Manger plus léger, ou quelque chose de… fort ? (- Non, un…) Un jeûne… Juste alléger le repas ?
M : Non, un jeûne de plusieurs jours.
A : Un jeûne de… Qu’est-ce qui est suffisant ? Quoi, une semaine ou… ? (- Oui.) À peu près une semaine ? (- Oui.) Et qu’est-ce qu’elle doit faire ? Elle doit boire beaucoup ? ( – Oui.) De l’eau ? ( -Oui). De l’eau, oui… Et est-ce qu’il y a des éléments à favoriser, de manière générale, pour Martine ? [grand soupir de Martine] Ou des aliments à laisser de côté ? ( -… Ben…) …Ou pas.
M : Je pense qu’il faut juste que le… (-Hmhm ?) trouve la mesure… entre tous les… tous les domaines – tous les aliments qu’elle peut déjà manger.
A : D’accord. Juste un équilibre et pas… et pas de régime spécifique ? (- Non.) Oui. C’est pas nécessaire. … … Hmhm. D’accord. … On a vu dans les… Oui, est-ce que d’un point de vue énergétique, on a vu que la circulation était un peu basse ? (- Hm) Voilà. Est-ce que les médicaments ont un impact là-dessus ? (- Oui, je pense.) Oui ? … On a vu qu’elle était un peu faible dans les pieds ? Elle est un petit peu faible partout ?
M : Oui, elle est faible… Non, elle est faible partout.
A : Hmhm ? Oui, il faudrait… Il faudrait tout rééquilibrer, tout revoir un petit peu. Est-ce que quelque chose d’autre est à signaler ? Est-ce que quelque chose d’autre ne fonctionne pas parfaitement dans le corps de Martine, d’un point de vue physique ou énergétique ? (-Hmm…) En sus de ce qu’on a déjà vu ?
M : … Je crois que… … il faut… il faut faire attention… au sucre.
A : [souriant] Je crois que nous pouvons faire attention au sucre… Et attention au sucre parce qu’il y a un excès de sucre ? Ou il y a une mauvaise assimilation ?
M : Mauvaise assimilation.
A : Donc, est-ce qu’il y a des problèmes à surveiller ?
M : … Il faudrait que… qu’elle fasse un… un bilan pour le diabète.
A : Hunhun… Elle a des raisons de… de… comment dire ? De surveiller le diabète.
M : Je sais pas.
A : [Amusé ; ne serait-ce pas là une remarque de l’esprit conscient ?] C’est pour ça qu’il faut voir. (-Hm.) D’accord. Est-ce que… pour ces questions d’assimilation de sucre, …le fait de développer des pratiques qui correspondent à sa nature profonde et de renouer avec sa richesse intérieure permettrait à Martine d’éviter les problèmes de diabète ?
M : Je pense que oui.
A : Parce qu’on sait ce que ça veut dire de temps en temps, les problèmes de diabète ? (- Non.) …Le diabète, ça peut être un problème d’affection. (- D’infection ?) D’affection. …Très bien. Est-ce que vous pouvez intervenir maintenant sur les zones identifiées ? Physiquement et énergétiquement ?
M : Je vais essayer.
A : Merci. Est-ce que vous pouvez me dire ce que vous faites au fur et à mesure ?
M : Il faut que je me remette… que je remette le corps dans la place.
A : … [indistinct] peut favoriser… Bien équilibrer pour que ce soit bien carré (- Hm). … … … Vous voulez me dire ce que vous faites ?
M : J’essaie de… (-Hmhm ?) de faire circuler l’énergie dans le… (- Hmhm ?) … dans la colonne vertébrale.
A : Ah, dans la colonne vertébrale… Oui ?
M : … Vers les extrémités du corps.
A : Oui ? … … … … Qu’est-ce que c’est, c’est comme pour remplir un réservoir, ou pour activer des flux ?
M : Oui, pour essayer de remuer… (- Oui ?)… de réhabituer l’énergie à circuler. (-Hmhm ?) … … … Et j’essaie en même temps de… d’apaiser les zones inflammées… (-Hmhm ?) mais j’y arrive pas…
A : Oh, je crois que vous pouvez faire beaucoup de choses… … C’est toutes les parties sur la droite, c’est ça ? (- Oui.) Avec l’épaule, le coude, les tendons, et la hanche, (-Hm) la cuisse ? … … … … Dans cette partie droite, l’énergie circule pas bien ?
M : Non, elle est… … elle est bloquée à plein d’endroits.
A : Ah oui ? … … … … C’est quoi ? C’est encore des nœuds ou… ? ( -Hm … Oui.) Aoh… … … … … [respiration profonde de Martine] … Est-ce que ces parties retrouvent une circulation…adéquate ? (- Un petit peu.) Oui ? … Est-ce que je peux vous poser des questions pendant que vous faites ? Je suis curieux. (- [respiration profonde] Oui.) Oui ? Donc, euh, merci… Vous avez pu envoyer de l’énergie aussi à partir de la colonne vers… les pieds (- Oui), vers les bras…(-Oui) C’était ça qui était absolument nécessaire ? … Pour la question du fond de dépression… … qu’a affronté Martine de temps en temps… est-ce que quelque chose peut être fait ? Soit physiquement, soit énergétiquement, par exemple. … Pour diminuer les inconvénients, par exemple.
M : Je crois qu’il y a quelque chose à faire. (-Hmhm ?) … Je sais pas pourquoi, ça me vient comme ça, mais… (-Hmhm ?) … au niveau de l’hypophyse.
A : Au niveau de l’hypophyse ? Oui ? … Quel genre de chose pourrait être faite du côté de l’hypophyse, par exemple ? … …Est-ce qu’elle est…est-ce qu’elle est déréglée, en l’état ou… ?
M : Un peu. (-Un peu…) En fait, elle… un peu… tout est au ralenti, en fait.
A : Ah oui ? d’accord… Donc, en fait, redynamiser tout ça, ça pourra permettre de débloquer tout ça ? (- Hm) … … Hmhm… Est-ce que vous continuez avec la colonne et les extrémités… (- J’essaye, oui) et le côté droit, oui ? Hmhm… … … … … … Et le reste du corps, les centres énergétiques, les chakras, tout ça, ça fonctionne bien, c’est… ? (- Non, pas trop.) Ah… …et vous pouvez y faire quelque chose par la même opération ? …Ou vous y revenez ensuite ? … … Si c’est approprié… (- Je vais essayer…) Oh…merci… … … … Hmhm ? … … … Hmhm… … … Est-ce que vous sentez un changement dans le corps de Martine ?
M : J’ai l’impression que ça… (-Hmhm ?)… ça bouge un peu plus…
A : Oui ? … … … …Hmhm… … … Et là, vous continuez ? (- Oui.) … … … … Est-ce que vous pouvez intervenir sur plusieurs points en même temps ? Je me demande.
M : … J’essaie de…(Hm ?) maintenir l’énergie et de… (- Oui ?)… d’agir sur… les chakras en même temps.
A : Ah, sur les chakras en même temps, hm ? … Est-ce qu’il y en a à surveiller plus particulièrement ?
M : Euh… … Je me souviens plus comment il s’appelle.
A : C’est pas grave, à quel endroit du corps, par exemple ?
M : Au niveau de… du nombril… (- Le sacré) enfin, en dessous du nombril (- le sacré, le chakra sacré) Oui, c’est ça. (- le orange, oui ok…) Et le… … le s… (- le solaire ?) le plexus solaire, oui.
A : D’accord. Le sacré, le solaire, ok… Qu’est-ce qui se passe, là ?
M : …comme ils sont… un peu bloqués…
A : Hmhm ? Et qu’est-ce qui pourrait permettre de garder une bonne… une bonne circulation une fois… une fois débloqués ? Qu’est-ce qui est à conseiller ? …S’il y a quelque chose…
M : Euh… [profonde respiration]… La méditation.
A : La méditation ? (-Hm) Et… et des visualisations, par exemple ? (-Hm) Ça, ça peut… ça peut aider ? (-Hm) Hmhm ? … … … … … Est-ce que ça circule mieux ? Est-ce que le côté droit…va mieux ?
M : J’ai l’impression… (- Hmhm ?)…mais je suis fatiguée…
A : Hmhm ? … … … … D’accord ? C’est parce que la session est… est un peu longue, mais c’est vraiment dans le sens…du confort et d’aider Martine… … … … Et pour le thorax, qu’est-ce qui peut être fait ?
M : La respiration.
A : La respiration ? … … … Est-ce que vous intervenez sur le thorax ? (- … Hmm, non.) Pas encore… … … Où êtes-vous, pour le moment ? … Sur quelle zone travaillez-vous ?
M : Là…j’étais toujours sur le plexus solaire.
A : Sur le plexus solaire. Hmhm ? … … Et le plexus [sic] sacré ? … … … (- Oui, aussi) Aussi ? Hmhm… … … Comment vont les extrémités de Martine ?
M : … J’ai un peu froid…
A : Oui ? Je vais te couvrir un petit peu…
Ici, je remonte la couverture légère qui était sur Martine.
A : C’est normal qu’il y ait une sensation de froid… Voilà…on va recouvrir… …Et maintenant ?
M : Je veux… Il y a plus d’énergie dans le…dans la tête…
A : Oui ? … … Est-ce que ça circule bien ?
M : Un peu mieux, mais c’est pas… ça.
A : Hmhm ? …Où ça ? Du côté de l’hypophyse, ou… ?
M : Non, ça, ça va, c’est surtout euh… … dans les… dans les membres, que ça circule pas beaucoup.
A : …C’est essentiellement les membres… (-Hm) …Hm… … Et, cette redynamisation énergétique va permettre à Martine de… de garder comme ça cette bonne circulation ? … Ou est-ce qu’il faut qu’elle fasse… qu’elle fasse quelque chose pour prolonger ?
M : Il faut qu’elle… Il faudrait que je… … … qu’elle fasse des séances comme ça de… … … de relaxation et… … (- Hmhm ?) de circulation d’énergie, régulièrement.
A : …De relaxation et de circulation d’énergie. Oui. …Avec… auprès d’énergéticiens… ? magnétiseurs ?
M : Non, toute seule elle peut le faire.
A : Toute seule c’est possible ? (- Oui.) D’accord. Par une visualisation ? Qu’est-ce que… (- Oui.) Oui ? Donc, voir l’énergie circuler dans les membres ? (- Oui.) À partir d’où ? Suivant quel parcours, par exemple ? Qu’est-ce qui est le mieux ?
M : Sur… (-Hmhm ?) … … déjà, à partir de tous les chakras et… (-Hmhm ?) … … et puis, de prendre l’énergie par… … … par les… … les pieds…
A : Prendre l’énergie par les pieds ? (- Hm) Quoi, un enracinement, un ancrage ou… ?
M : L’énergie qui circule… autour d’elle…
A : Visualiser (-Hm) que l’énergie entre par les pieds ? Hmhmm… Et elle traverse le corps jusqu’au haut de la tête ? (- Oui.) Ça, ça peut aider ? …D’accord… Est-ce que les couleurs peuvent aider ou… ? (-Hm) D’accord, les couleurs aussi. Et est-ce qu’une musique peut aider ? Est-ce que c’est pas nécessaire ? (-Non) Pas spécialement. D’accord. … Donc, une visualisation… Allongée ? Assise ? (- Allongée) Allongée, d’accord. Est-ce qu’il y a un moment de la journée où c’est plus favorable ? (- Je sais pas.) Ca peut être le matin, le soir, peu importe ?
M : Non, le matin.
A : Le matin… … … … Est-ce que la gorge…de Martine va aussi un petit peu mieux ? (-Hm) …Avec ces points de compression qui la gênaient ? (- Oui, ça, ça va mieux.) Oui ? Avec cette vigilance, qui la contraignait inconsciemment à… (-Hm) contracter ? Hmhm… … … … …Et est-ce que son thorax, lui aussi, va mieux ? (- Oui.) Oui ? …C’était lié aussi… à la circulation énergétique ? Ou… il y avait quelque chose de physique ?
M : [grand soupir. Normal ; la séance aura été un peu longue]… À des…à …à la tension.
A : Ahhh, à la tension. Ok. Pour cette tension… on a vu que…peut-être…une alternative progressive aux médicaments pouvait…pouvait mener à une amélioration peut-être mais est-ce qu’il y a d’autres choses, pour la tension, spécifiquement…à faire ? Est-ce qu’on peut… ramener une tension normale ? …Est-ce que vous pouvez le faire ? Oui, vous pouvez le faire. Est-ce que vous…est-ce que vous pouvez ramener une tension normale ?
M : Oui mais faudra… travailler souvent.
A : Oui ? Qu’est-ce qui pourrait…de façon autonome et libre… qu’est-ce que Martine pourrait faire pour…pour garder cette tension à la normale, à un niveau normal de tension ?
M : … … Faire des séances de respiration…
A : Toujours la respiration. Est-ce que justement, comme c’est lié… est-ce que le chant pourrait aider ? (- Oui) D’accord. Donc ça pourrait presque tenir lieu de… d’exercices de respiration ? ( – Oui, sans doute…) Ou est-ce qu’il faut aussi… plus spécifiquement, faire de la respiration ?
M : Faire de la respiration en plus.
A : Oui, d’accord, hmhm, d’accord. Est-ce que des pratiques traditionnelles, comme du yoga, de la méditation, en fait, peuvent aider ?
M : Tout ça, ça aide.
A : Tout ça, ça aide ? Est-ce que c’est suffisant pour la respiration ? Est-ce qu’il faut plus ?
M : Oui, il faut plus de régularité dans… dans la pratique.
A : Hunhun, c’est important, d’accord. … … … Et comment vont les membres et la circulation énergétique de Martine ?
M : Ça va… c’est… (-Hmhm ?) C’est un peu mieux.
A : … C’est un peu mieux ? …Est-ce que ça peut encore s’améliorer ? … … Hmhm ?
M : Euh…Je sais pas trop…
A : … Est-ce que vous pouvez essayer (- On peut essayer encore un peu…) de faire le maximum possible, approprié, pour Martine ? (- Oui, mais… je suis fatiguée…) Hmhm ? Pour que nous puissions aussi ramener Martine ensuite ? Mais vous pouvez toujours intervenir pendant son sommeil ensuite, par exemple, pendant la nuit non ? (-Oui) Ca c’est possible ? (- Oui.) …Donc, par exemple, si elle dort bien dans les jours qui viennent par exemple, vous pourriez continuer les soins ? (- Oui) Aoh. Et vous le ferez ?
M : Oui, je le ferai si… (-Oui ?) si elle dort bien.
A : [amusé] Si elle dort bien ? D’accord, donc si elle dort bien, vous lui ferez le maximum de soins possible ? (-Oui) Pour que tout retrouve un fonctionnement harmonieux ? (- Oui.) D’accord. Merci. Merci merci. … …Est-ce que vous avez fait ce qu’il était possible de faire aujourd’hui ?
M : Oui, je crois.
A : Oui ? Sinon, je vous laisse du temps… C’est pour ne pas plonger Martine trop longtemps… dans l’expérience… (- C’est bien, là, je pense.) Oui ? C’est bien ? D’accord. Merci beaucoup. Merci beaucoup… Et -c’est vraiment très précieux- est-ce que Martine sentira la différence lorsqu’elle se réveillera ?
M : Euh…Oui.
A : …Oui ? Elle pourra ressentir qu’il y a ce dynamisme, cette action ? (- Oui.) Oui ? D’accord… Merci beaucoup pour votre intervention et pour toutes les informations que nous avons eues… Est-ce que vous avez …parce que nous n’avons pas souvent l’occasion de… faire cette expérience… Est-ce que nous pourrions éventuellement retravailler ? (- Oui.) Aoh, j’en suis -merci beaucoup- j’en suis très heureux. Et pour Martine, avez-vous un message particulier à lui laisser, par exemple ? Quelque chose que vous voudriez lui dire plus particulièrement ?
M : De… …de pas s’en demander trop et de… d’apprendre à… (-Hmhm ?) …à juste…se contenter d’être.
A : Etre ? (- Oui.) C’est déjà… c’est déjà énorme, (- Oui) c’est ça ? Hm… D’accord. Merci beaucoup.
Et ici, il est temps de ramener tranquillement Martine à un état de vigilance standard. Le Subconscient de Martine, toujours aimant et protecteur, a pu lui apporter, vous l’avez vu, au minimum, un regard différent sur la première partie de la séance, mais aussi sur les points qu’elle souhaitait aborder… Je suis profondément reconnaissant envers Martine de s’être prêtée à l’exercice, et d’avoir permis ce partage. Mais toutes les séances sont différentes, et peuvent apporter leur lot de surprises, fonction bien sûr des vécus des uns et des autres. Toutes, en revanche, s’avèrent constructives, d’une manière ou d’une autre. Vous le verrez sans doute dans d’autres transcriptions sur ce site, ou, qui sait, lors de votre propre séance ?
